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2020年中国在职博士报名人数及录取情况

随着我国高等教育事业的不断发展，研究生教育在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。博士研究生作为研究生教育的最高层次，是我国高层次人才培养的重要环节。近年来，我国在职博士教育取得了显著成果，报名人数逐年增加，录取情况也日益严峻。本文将围绕“2020年中国在职博士报名人数及录取情况”这一主题，对相关数据进行梳理和分析。

一、2020年中国在职博士报名人数

据教育部数据显示，2020年我国在职博士报名人数达到14.8万人，较2019年增长5.2%。这一增长幅度表明，越来越多的在职人员认识到博士学位在提升自身综合素质、拓展职业发展空间等方面的积极作用，纷纷选择报考在职博士。

具体来看，报名人数增长较为明显的地区主要集中在东部沿海地区，如北京、上海、广东等地。这些地区经济发展水平较高，对高层次人才的需求较大，因此吸引了大量在职人员报考。

二、2020年中国在职博士录取情况

录取人数

2020年，我国在职博士录取人数为4.6万人，较2019年增长4.8%。尽管录取人数有所增长，但录取率仅为31.2%，较2019年下降0.4个百分点。这说明在职博士竞争激烈，录取难度较大。

录取率地区差异

从地区分布来看，东部沿海地区录取率较高，如北京、上海、广东等地。这些地区高校数量较多，研究生教育资源丰富，录取率相对较高。而中西部地区由于高校数量较少，研究生教育资源相对匮乏，录取率较低。

录取专业分布

2020年，我国在职博士录取专业主要集中在工学、管理学、经济学、医学等领域。其中，工学类专业录取人数最多，占比超过30%。这说明我国在职博士教育在培养应用型人才方面取得了显著成效。

三、影响在职博士报名及录取因素分析

社会需求

随着我国经济社会发展，对高层次人才的需求日益增长。在职博士教育作为一种灵活的培养方式，能够满足在职人员提升自身素质、拓展职业发展空间的需求，因此吸引了大量在职人员报考。

政策支持

近年来，我国政府高度重视高层次人才培养，出台了一系列政策措施，如扩大研究生招生规模、提高研究生教育质量等。这些政策为在职博士教育提供了有力支持，推动了报名人数的增长。

教育资源

我国高校数量逐年增加，研究生教育资源不断丰富。这使得在职博士教育在招生规模、专业设置等方面有了更多选择，从而吸引了更多在职人员报考。

个人因素

在职人员选择报考在职博士，一方面是为了提升自身综合素质，另一方面是为了拓展职业发展空间。此外，个人兴趣、家庭背景等因素也会影响在职博士报名及录取情况。

四、结论

2020年我国在职博士报名人数及录取情况表明，在职博士教育在我国高等教育体系中具有重要地位。随着我国经济社会发展的不断推进，对高层次人才的需求将持续增长，在职博士教育将发挥更加重要的作用。同时，我们也应关注在职博士教育存在的问题，如录取率低、地区差异大等，努力提高在职博士教育质量，为我国经济社会发展提供更多优秀人才。