高中数学标准

高中数学课程标准是指导高中数学教学的国家文件，它规定了数学课程的目标、内容、教学建议以及评价方式，旨在培养学生具备数学思维、数学建模、数学问题解决等核心素养。以下是高中数学课程标准的一些关键组成部分：

以学生为中心，旨在培养学生的数学学习兴趣，增强数学应用能力，形成完整的数学思维模式。

包括必修和选修课程。

必修课程由若干模块组成，每个模块2学分（36学时）。

选修课程包含若干系列和专题，每个专题1学分（18学时）。

包括数学基础知识、数学思想方法、数学技能和数学运算能力等。

强调培养学生的四基（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）、四能（发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力）、三会（用数学的眼光观察世界、用数学思维思考世界、用数学语言表达世界）以及六素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）。

结合改革的基本理念与课程框架设计、内容确定以及课程实施。

强调数学学科的特色，强化育人功能，聚焦核心素养，关注终身发展。

社会经济、科技文化的巨大变化对人才培养提出了更高要求，新的课程方案和课程标准进一步强化了学科的育人功能。

高中数学课程标准不断更新和完善，以适应新时代的教育需求和社会发展趋势。2024年的课程标准在前言中提到了根据《中华人民共和国教育法》和《普通高中数学课程标准（2017年版）》，结合我国高中数学教育的实际情况制定的。