总裁培训班EMBA课程如何安排课程小组讨论？
总裁培训班EMBA课程作为高级管理人员提升领导力和战略思维的重要途径，其课程安排往往注重理论与实践的结合，以及学员之间的互动和交流。其中，小组讨论作为一种重要的教学方式，在EMBA课程中扮演着至关重要的角色。以下是对总裁培训班EMBA课程如何安排课程小组讨论的详细探讨。
一、小组讨论的目的
提升学员的团队协作能力：通过小组讨论，学员可以在实际操作中学会如何与他人沟通、协调和合作，这对于提高团队工作效率和领导力具有重要意义。
深化理论知识：小组讨论可以帮助学员将所学理论知识与实际案例相结合，从而加深对课程内容的理解和掌握。
培养创新思维：在小组讨论中，学员可以集思广益，从不同角度思考问题，激发创新思维。
增强沟通能力：小组讨论要求学员具备良好的沟通技巧，这有助于学员在今后的工作中更好地与团队成员、上级和下属进行沟通。
二、小组讨论的安排
小组划分：在EMBA课程开始之初，根据学员的背景、专业和兴趣等因素，将学员分成若干个小组。每个小组的人数一般控制在5-8人，以确保讨论的深度和广度。
讨论主题：每个小组在课程进行过程中，会根据课程内容安排不同的讨论主题。讨论主题应具有针对性、实用性和挑战性，以激发学员的参与热情。
讨论时间：小组讨论的时间一般安排在课程的中段，以便学员在充分掌握理论知识的基础上，结合实际案例进行讨论。每次讨论的时间约为1-2小时。
讨论流程：
（1）主持人介绍讨论主题和目的，确保每位学员都明确讨论的方向。
（2）学员自由发言，分享自己的观点和经验。
（3）小组内部进行讨论，各抒己见，形成共识。
（4）小组代表向全班汇报讨论成果，其他小组进行点评和补充。
（5）教师总结讨论内容，对学员的观点进行点评和指导。
- 讨论评价：为了确保小组讨论的质量，教师会根据以下标准对学员进行评价：
（1）参与度：学员在讨论中的发言次数、观点的深度和广度。
（2）团队协作：学员在小组内部的沟通、协调和合作能力。
（3）创新思维：学员在讨论中提出的创新观点和解决方案。
（4）沟通能力：学员在讨论中的表达能力和倾听能力。
三、小组讨论的注意事项
避免一言堂：在小组讨论中，要鼓励每位学员积极参与，避免出现个别学员垄断讨论的局面。
尊重他人观点：在讨论过程中，学员要尊重他人的观点，学会倾听和接纳不同的意见。
避免争吵：小组讨论中可能会出现意见分歧，学员要避免争吵，以理服人。
适时引导：教师应在讨论过程中适时引导，确保讨论方向正确，避免偏题。
总之，总裁培训班EMBA课程中的小组讨论是一种重要的教学方式，有助于学员提升团队协作能力、深化理论知识、培养创新思维和增强沟通能力。在安排小组讨论时，应充分考虑讨论的目的、流程和注意事项，以确保讨论的质量和效果。
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