2019年在职博士招生学校国际合作

随着全球化的不断深入，教育领域的国际合作日益频繁。近年来，我国高校在国际合作方面取得了显著成果，其中在职博士招生学校在国际化方面更是取得了突破性进展。本文将围绕2019年在职博士招生学校国际合作这一主题，从合作背景、合作模式、合作成果等方面进行探讨。

一、合作背景

1.政策支持

近年来，我国政府高度重视高等教育国际化，出台了一系列政策支持高校开展国际合作。如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要推进高等教育国际化，加强同世界一流大学的合作与交流。

2.市场需求

随着我国经济的快速发展，企业对高层次人才的需求日益旺盛。在职博士教育作为一种灵活、高效的人才培养模式，受到越来越多企业和个人的青睐。在此背景下，高校积极开展国际合作，旨在培养具有国际视野和竞争力的高层次人才。

3.教育质量提升

国际合作有助于高校引进国外优质教育资源，提升教育质量。通过与国外高校合作，我国高校可以借鉴先进的教育理念、教学方法和管理经验，提高人才培养质量。

二、合作模式

1.联合培养

联合培养是高校国际合作的重要模式之一。2019年，我国多所高校与国外知名大学开展了在职博士联合培养项目。学生可在国内完成部分课程学习，赴国外进行实践、研究，最后获得双学位或联合学位。

2.师资交流

师资交流是高校国际合作的重要途径。2019年，我国高校积极引进国外知名学者担任客座教授、讲座教授等职务，同时选派优秀教师赴国外高校交流学习，提升师资队伍水平。

3.科研合作

科研合作是高校国际合作的重要内容。2019年，我国高校与国外高校在多个领域开展了科研合作，共同开展科研项目，推动科技创新。

4.学术交流

学术交流是高校国际合作的重要手段。2019年，我国高校举办了多场国际学术会议，邀请国外学者参加，促进了学术交流与合作。

三、合作成果

1.人才培养质量提升

通过国际合作，我国高校在职博士教育培养质量得到显著提升。学生不仅掌握了扎实的专业知识，还具备了国际视野和跨文化交流能力。

2.师资队伍水平提高

国际合作有助于我国高校引进国外优质师资，提升师资队伍水平。2019年，我国高校引进了一批具有国际影响力的学者，为高校发展注入了新的活力。

3.科研能力增强

国际合作推动了我国高校科研能力的提升。2019年，我国高校在多个领域取得了重要科研成果，部分成果达到国际领先水平。

4.国际影响力扩大

通过国际合作，我国高校在国际上的影响力不断扩大。2019年，我国高校在国际排名中的位次不断提高，部分高校进入世界一流大学行列。

总之，2019年在职博士招生学校在国际化方面取得了显著成果。在今后的发展中，我国高校应继续深化国际合作，推动在职博士教育迈向更高水平。