复旦MBA课程是否有组织行为学课程？

复旦大学MBA课程设置中，组织行为学作为一门重要的课程，旨在帮助学生深入理解组织内部的行为规律，提升管理能力和领导力。本文将详细介绍复旦大学MBA课程中的组织行为学课程，包括课程内容、教学方式、师资力量等方面。

一、课程内容

课程首先介绍组织行为学的基本概念、研究方法和理论框架，使学生建立起对组织行为学的整体认识。包括组织结构、组织文化、组织变革、组织沟通、组织冲突等基本概念。

课程深入探讨组织成员的行为规律，包括个体行为、群体行为和组织行为。内容涵盖个体心理特征、动机、价值观、态度、能力等对个体行为的影响，以及群体规范、群体动力、群体决策等对群体行为的影响。

课程重点分析组织领导者的角色、技能和风格，以及如何通过激励手段提高组织成员的积极性和创造性。内容包括领导理论、领导风格、领导决策、激励理论、激励方法等。

课程探讨组织在发展过程中面临的各种变革，以及如何有效管理变革过程中的冲突。内容包括组织变革理论、变革管理策略、冲突管理理论、冲突管理技巧等。

课程分析组织发展与人力资源之间的关系，探讨如何通过人力资源管理策略实现组织目标。内容包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等。

二、教学方式

课程采用理论教学为主的方式，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握组织行为学的基本理论和方法。

课程注重实践教学，邀请企业高管、行业专家等担任客座讲师，分享实际案例和经验，使学生将理论知识与实际工作相结合。

课程鼓励学生参与项目研究，通过团队合作，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力和创新能力。

课程为学生提供国际交流机会，如参加国际学术会议、与海外高校合作等，拓宽学生的国际视野。

三、师资力量

复旦大学MBA课程组织行为学课程的师资力量雄厚，授课教师均为具有丰富教学经验和实践经验的专家学者。他们不仅在学术研究上具有较高造诣，还在企业界拥有丰富的实践经验，能够为学生提供高质量的教学服务。

总之，复旦大学MBA课程中的组织行为学课程旨在培养学生具备全面的管理能力和领导力，使学生能够在复杂多变的环境中，有效应对组织内部和外部的挑战。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解组织行为规律，提高自身综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基础。