美国大学的职业发展历程
美国大学的职业发展历程
美国大学的职业发展历程可以概括为以下几个阶段:
牧师主导型校长时期(1636~1870)
初期,美国高等教育主要由牧师兼任校长,他们通常也是当地教会的领袖人物。
1870年前,哈佛大学有80%的校长具有牧师背景。
时期特点:学院规模小,校长教授所有课程并主持一切校务。
教学职能为主的时期(1636年-19世纪初)
殖民地学院模仿欧洲大学,尤其是英国大学,以培养教会人士为目标。
教师和学生的教学活动被限制在基督教教义允许的范围内。
学术职业专业化时期(19世纪-20世纪初)
随着工业经济及科学知识的发展,教师工作开始职业化,接受长期专门学科学术训练。
学术界开始拥有更多资源和机会,吸引了大量人才。