幼儿园中班比较长短

幼儿园中班比较长短

幼儿园中班数学活动《比较长短》旨在帮助幼儿理解长短的概念，学会比较物体的长短，并能用语言进行描述。以下是该活动的几个关键步骤和目标：

活动目标

理解长短概念 ：学习比较物体的长短，并能用语言进行描述。

区分长短：

知道比长短要用一端对齐的方法。

动手操作：

通过撕纸、使用吸管、铅笔等物品进行长短比较。

逻辑思维：

培养幼儿的逻辑思维能力。

合作精神：

培养幼儿的合作精神和团队意识。

活动准备

教具：长短不同的物体（如小棒、绳子、木块等）、尺子、记录表格。

其他：废报纸、广告纸、每人一根小棒、每桌一个废纸筒、课件《比长短》、吸管若干根。

活动过程

感知长短：

通过出示不同长度的物体，引导幼儿观察和比较。

动手操作

撕纸活动：幼儿撕纸自制教具，比较长度。

吸管比较：用吸管比较不同长度的物体。