山西大学在职博士课程设置及教学模式

山西大学作为一所历史悠久、学科齐全的高等学府，一直以来都致力于培养高素质的专业人才。在职博士课程作为学校的重要组成部分，为在职人员提供了深造和提升自己的机会。本文将从课程设置和教学模式两个方面，对山西大学在职博士课程进行详细介绍。

一、课程设置

山西大学在职博士课程涵盖了经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学等多个学科领域。具体专业设置如下：

（1）经济学类：经济学、金融学、国际贸易学、财政学等。

（2）管理学类：管理学、企业管理、市场营销、会计学、人力资源管理、旅游管理等。

（3）法学类：法学、宪法与行政法学、民商法学、刑法学等。

（4）教育学类：教育学、高等教育学、心理学、教育技术学等。

（5）文学类：中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、艺术学等。

（6）历史学类：历史学、考古学、世界史等。

（7）理学类：数学、物理学、化学、生物学、地理学等。

（8）工学类：机械工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、材料科学与工程等。

（9）医学类：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学等。

（1）公共课程：包括马克思主义基本原理、政治经济学、科学社会主义、中国近现代史纲要、外语、计算机应用等。

（2）专业课程：根据各专业特点，设置相应的专业课程，如经济学专业的专业课程有微观经济学、宏观经济学、计量经济学等。

（3）选修课程：为满足学生个性化需求，设置一定数量的选修课程，如跨学科研究、学术前沿讲座等。

（4）实践课程：通过实习、调研、实验等实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。

二、教学模式

山西大学在职博士课程实行研究生导师制，每位学生配备一名导师，负责指导学生的学习和研究工作。导师与学生在学术、生活等方面保持密切联系，为学生提供全方位的指导和支持。

在职博士课程采用学分制，学生需修满规定学分后方可毕业。学分制有利于学生合理安排学习时间，提高学习效率。

学校定期举办研究生论坛，邀请国内外知名学者、专家进行学术讲座，为学生提供与专家学者交流的机会，拓宽学术视野。

山西大学积极推动学术交流与合作，鼓励学生在国内外学术会议、期刊上发表学术论文，提高学术影响力。

学校注重实践教学，为学生提供丰富的实践机会，如实习、调研、实验等，培养学生的实践能力和创新能力。

山西大学在职博士课程鼓励学生跨学科学习，通过选修课程、学术交流等方式，提高学生的综合素质和创新能力。

总之，山西大学在职博士课程设置合理，教学模式灵活多样，旨在为在职人员提供高质量、高水平的深造机会。通过学习，学生不仅能够提升自己的专业素养，还能够拓展学术视野，为我国经济社会发展贡献力量。