广州市素质综合评价

广州市初中学生综合素质评价实施办法（试行）

一、 目的意义

综合素质评价旨在全面考察学生的综合素质，关注学生的个性特长发展，记录学生的成长过程，帮助学生认识自我、发展自我，促进学生的全面发展。

二、 评价内容

评价内容主要包括学生的道德品质、学习能力、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。

三、 评价指标体系

评价指标体系包括一级指标、二级指标和评价要点，具体指标根据《广东省初中学生综合素质评价信息管理平台》的要求设定。

四、 评价方式

评价方式包括学生自评、互评、师评等多种方式，确保评价的客观性和公正性。

五、 重要观测点计分标准

根据《广东省初中学生综合素质评价信息管理平台》的观测点，设定具体的计分标准，对学生的各项表现进行量化评价。

六、 评价程序

1. 学生每学期需按顺序依次完成以下5项任务：

完成自我评价报告。

完成同伴互评。