2020在职博士招生简章：课程设置及培养目标
随着我国高等教育的不断发展和完善，在职博士教育作为一种特殊的教育形式，越来越受到广大在职人员的青睐。为了满足社会对高层次人才的需求，各大高校纷纷开设在职博士课程，为在职人员提供继续深造的机会。本文将针对“2020在职博士招生简章：课程设置及培养目标”这一主题，对在职博士教育的课程设置和培养目标进行详细阐述。
一、课程设置
- 专业课程
在职博士课程设置以专业课程为核心，旨在使学员掌握本学科领域的前沿理论和实践技能。具体课程设置如下：
（1）公共课程：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、外语、计算机应用等课程，旨在提高学员的综合素质。
（2）专业基础课程：针对不同学科领域，设置相应的专业基础课程，如经济学、管理学、法学、教育学等，为学员深入学习专业课程打下坚实基础。
（3）专业课程：针对不同研究方向，设置专业课程，如金融学、市场营销、人力资源管理、企业管理等，使学员掌握本学科领域的前沿理论和实践技能。
- 实践课程
在职博士教育注重理论与实践相结合，因此实践课程在课程设置中占有重要地位。具体包括：
（1）案例分析：通过分析实际案例，使学员掌握专业理论在实践中的应用。
（2）实地考察：组织学员参观企业、政府部门等，了解行业现状和发展趋势。
（3）课题研究：学员在导师指导下，进行课题研究，提高科研能力。
（4）实习实训：与企事业单位合作，为学员提供实习实训机会，提高实践能力。
二、培养目标
- 理论素养
在职博士教育旨在培养学员具备扎实的理论基础，掌握本学科领域的前沿理论，提高学员的理论素养。
- 科研能力
在职博士教育注重培养学员的科研能力，包括文献检索、学术写作、实验研究等，使学员具备独立开展科研工作的能力。
- 实践能力
在职博士教育强调理论与实践相结合，培养学员在实际工作中运用所学知识解决实际问题的能力。
- 创新能力
在职博士教育注重培养学员的创新意识，鼓励学员在学术研究和实践工作中勇于创新，为社会发展贡献力量。
- 国际视野
在职博士教育关注国际学术动态，培养学员具备国际视野，为我国在国际学术领域发挥重要作用。
- 终身学习
在职博士教育鼓励学员树立终身学习的理念，不断提高自身综合素质，为我国经济社会发展贡献力量。
总之，2020年在职博士招生简章中的课程设置和培养目标，旨在培养具备扎实理论基础、较强科研能力、实践能力和创新能力的高层次人才。通过在职博士教育，学员将不断提升自身综合素质，为我国经济社会发展贡献力量。
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