文献综述教育科研方法

文献综述教育科研方法

文献综述是一种系统性的研究活动，旨在通过梳理、分析和总结特定领域的文献，揭示该领域的研究现状、发展动态和存在的问题。以下是文献综述在教育研究方法中的应用要点：

基本概念

文献综述法：对某一领域或课题的相关文献进行系统梳理、分析、归纳和总结的方法。

教育研究：通过系统、客观的调查和观察教育现象或问题，并进行整理、分析，以揭示其规律的研究活动。

主要流派和方法

实证主义流派：侧重于使用问卷、访谈、观察、测量等手段进行客观研究。

人本主义流派：关注个体的情感、态度、价值观等主观因素对教育的影响。

批判理论流派：关注教育制度、政策等宏观层面的问题，旨在揭示并改进教育中的不公平、不平等现象。

常用方法：包括调查法、历史法、行动研究法、案例分析法、混合研究法等。

文献综述的步骤

明确研究主题和范围：

确定研究的具体领域和目的，以便有针对性地收集文献。

广泛收集文献：

通过学术数据库、图书馆、学术会议论文、期刊等渠道搜集相关资料。

整理文献：

将收集到的文献进行分类，如按时间、内容或来源分类。

文献分析：

对文献进行深入分析，包括研究的历史发展、现状、争论焦点、存在的问题及其原因等。

综述者的评价、建议和预测：

在回顾历史和分析现状的基础上，提出研究内容、方法、思路等方面的发展趋势及有待研究的重要问题。

注意事项

定量研究方法：在教育研究中，定量研究方法倾向于使用统计工具对数据进行量化分析，但需注意数据的主观性和可量化变量的限制。

文献综述的内容：应包括已有研究的历史发展及现状、综述者的评价和建议、以及研究改进的设想。

文献综述为教育研究提供了一个系统的框架，帮助研究者理解特定领域的知识基础和研究动态，并为进一步的研究提供方向。