优秀作业设计培训心得

1. 丰富作业内容，激发学习兴趣

作业设计时，应从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性和亲近性的数学作业，以激发学生的学习兴趣。

2. 变化作业形式，提高实践能力

根据新课程理念，应该变化作业形式，布置操作性作业、日记型作业等，有利于提高学生的实践能力。

3. 优化作业评价，增强学生信心

作业评价应充分关注学生的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展。用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作业，用“等级+简语”来评价描述学生的作业水平。

4. 单元主题作业设计

在单元整体教学视域下，作业设计应包括教材内容、教材分析、学情分析、教学目标、教学话题、语境创设、作业目标、作业内容和作业属性。作业目标还包括“思维品质”。

5. 作业的本质是学生自主学习的过程

高质量的前置作业可以引发学生的自主探究活动，高质量的后置作业可以将课堂教学引向更深、更广的理解与应用。作业设计应注重“教——学——评”一致性，可以是选编、改编或创编的多种类型。

6. 双减背景下的作业设计

“双减”政策要求减少学生无效劳动，布置作业重在“精”“趣”“实”“变”。作业设计应注重实践形式和训练试题类型与内容的思考，试题类型注重多样化、试题内容注重趣味性和实用性。