培训程序设计的步骤

培训课程的设计程序通常包括以下几个阶段：

确定培训课程的基本性质和基本类别。

明确培训课程的目标领域和目标层次。目标应符合SMART原则，即具体性（Specific）、可衡量性（Measurable）、可实现性（Achievable）、现实性（Realistic）和时限性（Time-based）。

根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列。

优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法。

检测目标是否达到，编制出课程评价方案。

安排课程内容，确定培训模式，组织课程执行者，准备培训教材，选择课程策略，预设分组计划，分配培训课时。

课程设计初步完成后要进行论证，分析存在的问题，找出不足加以改进。

此外，培训课程设计的基本流程还包括以下步骤：

确定由谁进行课程设计工作，课程设计小组成员职责分工，制定课程设计工作计划。

区分并分析课程目标，进行可行性分析和层次分析。

收集与课程内容相关的信息和资料，包括公司内部资料、专家意见、类似课程经验等。

将课程分成不同的模块，分别进行设计，包括课程内容设计、教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。

对培训活动按照设计进行一次排练，确保做好准备。

组织专家、教师、培训课程设计开发人员对课程设计和开发输出文件进行系统的评审，验证过程发现的问题并进行改进，最终通过首次开班、现场观摩教学、顾客反馈信息等方式进行确认。

根据法律法规要求变化、顾客需求变化、教师在使用文件过程中发现的问题等情况，对课程设计和开发文件进行更改，并保存更改过程和结果。

这些步骤和阶段共同构成了培训课程设计的完整程序，确保培训课程的针对性、有效性和实用性。