复旦EMBA课程表如何安排案例教学？

一、引言

随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业家和管理者对高级管理人才的渴求也日益增加。作为国内顶尖商学院之一，复旦大学EMBA（高级管理人员工商管理硕士）课程旨在培养具有全球视野、战略思维和领导力的优秀企业家和管理者。案例教学作为EMBA课程的重要组成部分，其重要性不言而喻。本文将详细介绍复旦EMBA课程如何安排案例教学。

二、案例教学在复旦EMBA课程中的地位

案例教学是EMBA课程的核心教学方式

复旦EMBA课程以案例教学为主，通过分析真实的企业案例，使学生了解企业运营、管理、战略等方面的知识，提高学生的实战能力。与其他教学方式相比，案例教学具有以下优势：

（1）提高学生的实践能力：案例教学强调理论与实践相结合，使学生能够在实际工作中运用所学知识。

（2）培养学生的创新思维：通过分析案例，学生可以接触到各种新颖的观点和思路，激发创新思维。

（3）提升团队协作能力：案例教学往往需要学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。

案例教学是复旦EMBA课程的教学特色

复旦EMBA课程以案例教学为特色，注重培养学生的实际操作能力。与其他商学院相比，复旦EMBA案例教学具有以下特点：

（1）案例来源广泛：复旦EMBA课程案例来源于国内外知名企业，具有代表性、时效性和实用性。

（2）案例类型丰富：包括企业战略、市场营销、人力资源管理、财务管理等多个方面。

（3）案例解析深入：教师对案例进行深入剖析，帮助学生掌握相关理论知识和实战技巧。

三、复旦EMBA课程案例教学安排

案例选择

复旦EMBA课程案例选择遵循以下原则：

（1）代表性：案例应具有典型性，能够反映企业运营、管理、战略等方面的普遍问题。

（2）时效性：案例应具有一定的时效性，反映当前企业面临的实际问题。

（3）实用性：案例应具有实用性，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。

案例解析

（1）教师讲解：教师对案例进行深入剖析，讲解相关理论知识和实战技巧。

（2）学生分组讨论：学生分组讨论，提出自己的观点和解决方案。

（3）课堂辩论：学生就案例中的问题进行辩论，锻炼学生的思辨能力。

案例总结

（1）教师总结：教师对案例进行总结，强调关键知识点和实战技巧。

（2）学生反思：学生反思自己在案例学习过程中的收获和不足，为今后的学习提供借鉴。

案例实践

（1）企业参观：组织学生参观知名企业，了解企业运营模式和管理经验。

（2）企业实习：为学生提供企业实习机会，将所学知识应用于实际工作中。

四、结论

复旦EMBA课程案例教学以其独特的优势，在培养优秀企业家和管理者方面发挥着重要作用。通过案例教学，学生能够掌握丰富的理论知识，提高实战能力，为今后的职业生涯奠定坚实基础。在今后的EMBA教育中，案例教学将继续发挥重要作用，为我国企业管理人才的培养贡献力量。