2020年在职博士招生如何培养创新思维？

在2020年，随着全球科技竞争的日益激烈，培养具有创新思维的高层次人才成为各国教育机构的重要任务。对于在职博士招生而言，如何有效地培养创新思维成为了关键问题。以下将从几个方面探讨2020年在职博士招生如何培养创新思维。

一、课程设置与教学方式

在职博士招生应注重课程体系的优化，增加跨学科、跨领域的课程，拓宽学生的知识面。课程设置应涵盖基础理论、前沿技术、实践应用等多个方面，使学生能够全面了解学科发展动态。

实践教学是培养创新思维的重要途径。在职博士招生应加强实验室、实习基地等实践教学环节，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高创新能力和动手能力。

在职博士招生可采用讲授、研讨、案例分析、项目式学习等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。教师应鼓励学生提出问题、质疑，引导学生主动探索，培养他们的批判性思维。

二、师资队伍建设

在职博士招生应引进具有丰富实践经验和创新思维的师资力量，为学生提供高质量的教学和科研指导。同时，加强教师培训，提高教师的创新意识和教学水平。

导师制是培养创新思维的重要手段。在职博士招生应建立完善的导师制，让学生在导师的指导下开展科研工作，培养他们的创新精神和团队协作能力。

三、科研环境与平台建设

在职博士招生应为学生提供良好的科研环境，包括先进的实验室设备、丰富的科研经费、良好的学术氛围等。这将有助于激发学生的创新潜能，提高他们的科研能力。

在职博士招生应加强与国内外高校、科研机构的合作，搭建科研平台，为学生提供广阔的学术交流空间。通过参与国际科研项目，拓宽学生的视野，提高他们的国际竞争力。

四、学术交流与合作

在职博士招生应定期举办学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者、企业家等来校交流，为学生提供了解学科前沿、拓展视野的机会。

在职博士招生应鼓励学生参加国际学术会议，与国际同行进行交流，了解国际学术动态，提高自身的创新思维。

五、评价体系改革

在职博士招生应将创新能力纳入评价体系，关注学生的创新成果、创新思维和科研潜力。评价标准应多元化，既注重论文发表、专利申请等硬指标，也关注学生的创新精神和团队协作能力。

在职博士招生应改革考核方式，减少笔试比重，增加口试、答辩等环节，考察学生的创新思维和实际操作能力。

总之，2020年在职博士招生培养创新思维需要从课程设置、师资队伍建设、科研环境、学术交流与合作以及评价体系改革等多个方面入手。通过这些措施，有望培养出一批具有创新精神和实践能力的高层次人才，为我国科技发展和经济建设贡献力量。