育人化景观设计方法
育人化景观设计方法主要关注如何在校园环境中融入教育元素，创造出既美观又具有教育意义的空间。以下是一些具体的策略：
科学合理的整体规划
将校园空间中新老建筑的设计理念进行融合，新建筑富有时代感，老建筑具有年代感，简洁明快与大气稳重进行冲击，引发多层次的情感共鸣。
校园景观设计布局优化
校园的墙绘是环境育人的集中体现，设计时要考量当地文化特色，将丰富的人文色彩与历史相结合，让校园建设更具丰富的内涵和底蕴。例如，在校园围墙装饰上可以参考与当地特色相关的教育故事，连绵的墙体绘画让教育经典重现。
多种题材叠加，设计手法多元化
校园作为环境育人文化景观的设计主体，要注意在设计时可以多题材围绕主体的叠加设计，让景观文化多元素结合，展示多种文化多元化。校园景观与学生之间要有互动性，让学生漫步在校园时可得到感染和熏陶。
形式要素的人性化
合理控制空间尺度，设施设置要与人体尺度和人的行为习惯相符，便于人们的活动和感受舒适。例如，座椅的高度与宽度要根据人体结构设计。
利用造型将设计的特性与本质明确下来，让其变得具体。如西安园林注重对民风民俗的挖掘，将其元素与园林景观中小品的色彩、造型及功能等融为一体。
将色彩和具体形象结合起来，增强表现特征与感情色彩，产生较强的精神影响。