郑杰培训教学设计心得
郑杰培训教学设计心得
参加郑杰校长的《简明教学设计11讲》培训后，我深感其内容之丰富、理念之先进，对教学设计有了全新的认识和深刻的理解。以下是我在培训中的几点心得体会：
教学效果的优化
一堂好课的标准包括效果好、效率高和有吸引力。郑杰校长强调，讲授的内容及趣味性对讲授的质量有较大的影响。这启示我在教学设计时，应注重内容的趣味性和实用性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
学习状态的重视
郑杰校长提到，学习者越是可能处于“被动学习”状态，教师就越要在“预备阶段”花费更大的努力。这让我意识到，在教学设计中，要充分考虑学生的认知状态，采用合适的教学方法和策略，以引导学生进入积极的学习状态。
目标设定的重要性
弗兰克尔认为，目标可以改善学习者的学习表现，是因为目标可以把注意力引向即将到来的任务，调动努力，增加毅力，并促进最优策略的形成。因此，在教学设计中，引导学生树立明确且优质的学习目标，是提高教学效果的关键。
教学设计的系统性
教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划的活动。这让我认识到，教学设计是一个系统工程，需要综合考虑各个环节的相互关系和影响。
教学情境的创设
在教学中，合理创设教学情境，激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性，推动学生活动意识，是提高教学效果的重要手段。这启示我在教学设计中，要注重情境的创设，使学生在实际情境中学习和应用知识。