2019复旦EMBA课程体系是否注重人文素养？

2019复旦EMBA课程体系在注重专业知识和技能培养的同时，也高度重视人文素养的培育。作为国内顶尖的商学院之一，复旦大学EMBA项目深知，在快速变化的经济环境中，仅仅拥有商业智慧和战略眼光是不够的，企业家和管理者还需要具备深厚的人文素养，以更好地应对复杂多变的商业环境和社会挑战。

首先，复旦EMBA课程体系在课程设置上就体现了对人文素养的重视。除了传统的经济学、管理学、金融学等核心课程外，还设置了众多人文社科类课程，如《中国传统文化》、《领导力与伦理》、《全球化视野下的中国》等。这些课程旨在帮助学生拓宽视野，提升文化素养，增强社会责任感。

在《中国传统文化》课程中，学生将深入学习中国哲学、历史、文学、艺术等领域的知识，了解中国传统文化的精髓，从而在企业管理中融入中国智慧。例如，课程会探讨儒家思想中的“仁、义、礼、智、信”等核心价值观，以及这些价值观在企业管理中的应用。

《领导力与伦理》课程则关注领导者的道德修养和伦理决策能力。通过分析真实案例，学生将学会如何在商业活动中坚守道德底线，做出符合伦理规范的决策。这种课程设置有助于培养学生成为具有高度社会责任感和道德担当的企业家。

此外，复旦EMBA课程体系还注重培养学生的全球化视野。在《全球化视野下的中国》课程中，学生将了解全球政治、经济、文化等领域的最新动态，分析国际形势对中国企业的影响，从而在国际竞争中把握机遇，应对挑战。

除了课程设置，复旦EMBA项目还通过多种方式提升学生的人文素养。首先，项目邀请国内外知名学者、企业家、政府官员等担任客座教授，为学生带来丰富的实践经验和社会资源。这些客座教授在传授专业知识的同时，也会分享自己的人生感悟和社会责任感，激发学生的思考和成长。

其次，复旦EMBA项目鼓励学生参与各类社会实践和公益活动。例如，组织学生参观红色教育基地、贫困地区学校等，让学生亲身感受社会现实，增强社会责任感。此外，项目还鼓励学生参与志愿者服务，通过实际行动回馈社会。

此外，复旦EMBA项目还注重校园文化建设，举办各类学术讲座、文艺演出、体育赛事等活动，为学生提供一个丰富多彩的校园生活。这些活动不仅有助于学生放松身心，还能增进同学之间的友谊，培养学生的团队协作精神。

在2019年的复旦EMBA课程体系中，以下是一些具体的人文素养培养措施：

总之，2019复旦EMBA课程体系在注重专业知识和技能培养的同时，高度重视人文素养的培育。通过丰富多样的课程设置、实践机会和校园文化活动，旨在培养学生成为具有全球视野、道德担当和社会责任感的企业家和管理者。这种全面的教育理念，有助于学生在未来的职业生涯中取得更大的成功。