运用他写作文

同桌的他

描述：我的同桌周韬是我们全班最小的，但他乐于助人、好学上进、遵守纪律。每次有小朋友摔倒了，他都会扶起并关心地问：“没事吧。”他还有一颗善良的心，是我们班级的导护老师，总是给人带来温暖。

温暖的他

描述：天天是一个淘气、可爱、善良、单纯的孩子，他最大的优点是温暖。在《爸爸去哪儿》节目中，他的变化最大，最让大家感动。他的一举一动都充满了温暖，是我们班级的“暖男”。

快乐的他

描述：他总是那么快乐，一下课就和小朋友们一起玩耍，如老鹰捉小鸡、捉迷藏等，直到上课才依依不舍地回到教室。他的快乐感染了我们每一个人，让课堂充满了欢声笑语。

认真的他

描述：王士源是我们班打扫卫生最认真的同学，他不仅会打扫卫生，还会为我们班争光。他做事细心，无论是扫地还是拖地，都能做得一丝不苟，让教室变得干净整洁。

坚强的他

描述：尽管身患重病，他并没有放弃。他曾经想过放弃，但想到家人和朋友的幸福，他选择了坚持。他的坚强和乐观让我们深受感动，也让我们明白了生命的意义。

乐观的他

描述：他是我眼中的巨人，总是坦率、乐观、旷达。从小到大，他替我遮风挡雨，保护我平安。他的乐观精神让我在面对困难时也能保持积极向上的态度。

乐于助人的他

描述：刘文强是我们班的刘文强，虽然成绩不好，但每逢期末考试，他都会摆出自信的样子。他乐于助人，总是在别人需要帮助时伸出援手。

颓废的他

描述：下午放学后，我看到了那个男孩，他依旧矮矮的个子，稚嫩的脸庞，嘴里叼着根烟。他坐在地上摆地摊，陈旧的牛仔裤和邋遢的衣服让他看起来很颓废。

书呆子的他

描述：我的同桌邹世成是个闻名于班的书呆子，他一年365天几乎都在看书。虽然他看了很多书，但每次考试的成绩都不如我。他有时候会因为一些小事情和我发生冲突，但他依然是我最好的朋友。

善良的他

描述：在一个雨季里，我遇到了一个名叫政光荣的男孩。他拿着一把伞，在阁忧亭避雨。我们聊起了关于“灵魂”的话题，他告诉我他经常来这里看望那个“灵魂”，并且他还有一位名叫玉儿的女孩也很勇敢，敢于探索未知。

希望这些素材能够帮助您写作文时更加生动、形象地描述“他”的形象和性格。