bear过去分词在句子中的强调作用

《Bear过去分词在句子中的强调作用》

在英语学习中，过去分词（past participle）是一个重要的语法现象。它不仅表示动作的完成，还可以在句子中起到强调的作用。本文将通过一个有趣的故事，向大家展示Bear过去分词在句子中的强调作用。

故事的主人公叫Tom，他是一个热爱运动的年轻人。一天，Tom参加了学校举办的篮球比赛。比赛过程中，Tom发挥出色，带领球队一路过关斩将，最终进入了决赛。

决赛当天，天气格外晴朗。Tom和队友们信心满满，准备一展身手。比赛开始后，双方展开了一场激烈的角逐。在第一节比赛结束时，Tom所在的球队以微弱优势领先。

然而，在第二节比赛进行到一半时，Tom不幸扭伤了脚踝。疼痛让他无法继续比赛，只好坐在场边休息。这时，他的队友们纷纷前来安慰他，希望他能够坚强地挺过这场决赛。

尽管疼痛难忍，但Tom依然没有放弃。他鼓励自己：“我一定要坚持下去，不能让队友们失望。”在队友们的鼓励下，Tom咬紧牙关，艰难地回到了赛场。

第三节比赛，Tom的球队继续保持着领先优势。这时，教练发现Tom的动作越来越迟缓，担心他的伤势加重。于是，教练决定换下Tom，让他休息一下。

看到队友被换下场，Tom焦急万分。他心想：“我不能就这样放弃，我要为球队争取胜利。”于是，Tom不顾疼痛，偷偷地回到了场上。他咬牙坚持，终于在第四节比赛结束时，帮助球队赢得了冠军。

赛后，Tom成为了学校里的英雄。同学们纷纷向他请教：“Tom，你是怎么做到的？”Tom笑着回答：“其实，我并没有什么特殊之处。只是我在比赛中，时刻提醒自己‘我一定要坚持下去’。”

这个故事中，Bear过去分词在句子中起到了强调的作用。在Tom回答同学们的问题时，他使用了“我一定要坚持下去”这个句子。这里的“坚持下去”就是Bear过去分词的强调作用。

具体来说，我们可以从以下几个方面来分析：

在英语中，过去分词通常由动词的过去式加上-ed构成。例如，动词“坚持”的过去式是“坚持”，加上-ed后变为“坚持”。

在Tom的回答中，“我一定要坚持下去”这个句子中的“坚持下去”就是Bear过去分词。它在这里起到了强调的作用，突出了Tom在比赛中克服困难、坚持到最后的决心。

在这个句子中，“坚持下去”是主动语态。这种语态表示Tom自己主动地坚持下来，突出了他的主观能动性。

在这个句子中，“坚持下去”表示的是过去发生的动作，即Tom在比赛中坚持到最后。这种过去时态的使用，使句子更加生动，让读者能够感受到Tom在比赛中的奋斗过程。

总之，Bear过去分词在句子中的强调作用体现在以下几个方面：

（1）构成：由动词的过去式加上-ed构成。

（2）强调作用：突出句子中的动作或状态，使句子更加生动。

（3）语态：主动语态表示动作的发起者，被动语态表示动作的承受者。

（4）时态：过去时态表示动作发生在过去，现在完成时态表示动作对现在产生影响。

通过这个有趣的故事，我们了解到Bear过去分词在句子中的强调作用。在英语学习中，我们要学会运用过去分词，使句子更加丰富、生动。同时，也要学会从生活中的点滴小事中汲取力量，坚持不懈地追求自己的目标。